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과정 |
시 간 |
활동명 |
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아침 돌봄 |
8:00~9:00 |
• 책읽기 및 자유놀이 • 교육과정 교사에게 인계 |
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교육 과정 |
9:00~13:00 |
• 등원, 인사 나누기 및 아침 독서 • 출결 확인 및 일과 소개, 안전교육 • 오전 간식(자율) • 자유 놀이 및 정리 정돈 • 함께하는 놀이(주제 놀이) • 유아·놀이 중심의 교육활동 (이야기나누기, 새노래, 미술, 게임, 연극놀이, 요리활동 등) • 바깥 놀이 및 대근육 활동, 산책 활동 등 • 점심 식사 및 휴식 • 일과 회상 및 평가하기, 귀가 |
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방과후 과정 |
13:00~17:00 |
• 안전교육 • 특성화 프로그램 활동 • 교육과정과 연계한 자유 놀이 및 정리 정돈 • 오후 간식 및 휴식 • 유아·놀이 중심의 교육활동 (이야기나누기, 새노래, 미술, 게임, 음률, 요리활동, 과학 등) • 심화활동 프로그램 • 바깥 놀이 • 하루 일과 평가 및 귀가 지도 |
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저녁 돌봄 |
17:00~19:00 |
돌봄교실로 이동 책 읽기, 자유 놀이 및 자율 귀가 |
“아이들 스스로 옳고 그름의 경계를 깨닫게 하려면 아이들에게 조금 지나치다 싶을 만큼의 자유를 줘야함. 놀이에서 자유가 지나치게 주어졌다고 느끼면 아이들은 스스로 옳고 그름의 경계를 정하게 됨”
(엘레프 디레프티카, 독일 율헨유치원 교사 / kbs 다큐 ‘놀이의 발견’ 중)
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